临床护理实践是护理专业学生能力培养的重要环节，因此临床护理带教老师的带教水平将对临床护理教学质量起到重要影响。
为提高临床护理带教老师教学水平，提升临床护理实践教学质量，护理部于2023年4月12日下午在行政楼四楼会议室举行临床护理带教老师培训。本次培训老师由护理部张淼副主任和重症医学一科朱桂月老师担任。 
                             

首先，张淼副主任做了主题为《高校省级质量工程项目申报与标书撰写》的授课。她从高校省级质量工程项目申报的意义、总体思想、申报指南、选题方向、选题内容和范围以及标书撰写首先，张淼副主任做了主题为《高校省级质量工程项目申报与标书撰写》的授课。她从高校省级质量工程项目申报的意义、总体思想、申报指南、选题方向、选题内容和范围以及标书撰写的注意事项等做了详细讲解；同时结合自身申报经验，针对项目申报书的填写要求，对带教老师们进行了逐条分析讲解。培训会上，张主任与带教老师多次互动交流，为大家现场答疑解惑，并指出省级教学质量工程项目的申报不是一朝一夕、一蹴而就的事，需要带教老师们平时加强科研知识学习，不断积累教学经验，在教学实践中不断总结提炼，善于发现科研创新点。张主任的互动式教学受到了带教老师们的高度评价。的注意事项等做了详细讲解；同时结合自身申报经验，针对项目申报书的填写要求，对带教老师们进行了逐条分析讲解。培训会上，张主任与带教老师多次互动交流，为大家现场答疑解惑，并指出省级教学质量工程项目的申报不是一朝一夕、一蹴而就的事，需要带教老师们平时加强科研知识学习，不断积累教学经验，在教学实践中不断总结提炼，善于发现科研创新点。张主任的互动式教学受到了带教老师们的高度评价。

                          
     朱桂月老师做了主题为《国内外护理教学模式与理论探讨》的授课，向大家生动形象地讲述了多种国内外护理教学模式与理论，例如Teach-back、Boppps、PBL联合EBM、DEU、翻转课堂等教学模式。每种教学模式都结合经典案例和相关文献进行分析，让参加培训的带教老师们受益匪浅。带教老师们也积极分享本科室的教学模式。
     最后张淼副主任对本次培训进行总结，她指出，国内外护理教学模式有很多，每位带教老师要探索出适合专业特色的教学模式，要不断完善自身，在做好本职工作的同时加强科研知识的学习，不断提高自身的综合素质，笃行不怠，以身作则，善于因材施教，运用多元化教学模式，不断提升科室和医院护理教学质量。
     教学之路路漫漫，吾辈不懈而求索！